Наглядно-дидактическое пособие «В стране Звукляндии»
Наглядно-дидактическое пособие «В стране Звукляндии»
Язык является средством общения людей в силу своей материальной звуковой природы. Усвоение звуковой системы речи представляет собой ту основу, на которой строится овладение языком как основным средством общения.
В усвоение звуковой стороны языка входят два взаимосвязанных процесса: процесс развития произносительной стороны речи и процесс развития восприятия звуков речи.
Несформированность фонематического слуха у детей влечёт за собой трудности в формировании фонематического восприятия, без которого невозможно становление его высшей ступени – звукового анализа, мысленного разделения на составные элементы (фонемы) разных звукосочетаний: звуков, слогов, слов, что явится впоследствии причиной нарушений чтения и письма.
Наглядно-дидактическое пособие «В стране Звукляндии» предназначено для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).
Цель пособия: развитие фонематических процессов.
Задачи:
- закреплять представления детей о гласных и согласных звуках;
- учить характеризовать звуки по твердости-мягкости, звонкости-глухости;
- развивать фонематический анализ;
- знакомить детей с буквенным изображением звуков.
Пособие состоит из 10 карточек с заданиями, которые распечатаны на бумаге формата А4 и заламинированы, что дает возможность его многократного использования. На части карточек представлены игры с липучками. Дети дошкольного возраста с интересом выполняют подобные задания.
Карточка 1. Гласные звуки.
Цель: Закрепление знаний детей о буквах, обозначающих гласные звуки.
Задание: Помоги Красному Гному выбрать только те буквы, которые обозначают гласные звуки. Прикрепи их на цветки.
Карточка 2. Красный поезд (+12 букв на липучках)
Цель: Закрепление знаний детей о гласных и согласных звуках.
Задание: В красном поезде страны Звукляндии могут ехать только те пассажиры, чье название начинается на гласный звук. Посади пассажиров в поезд – проведи от животных линии к вагонам.
Карточка 3. Твердые согласные (+ 7 букв на липучках)
Цель закрепление знаний детей о буквах, обозначающих только твердые звуки.
Задание: Помоги Синему Гному выбрать только те буквы, которые обозначают всегда твердые звуки. Прикрепи их на облачка.
Карточка 4. Дом мягких звуков.
Цель: закрепление знаний детей о твердых и мягких согласных звуках.
Задание: В волшебном лесу страны Звукляндии есть зеленый домик. В нем живут те животные, чье название начинается на мягкий звук. Обведи тех жителей, которых ты поселишь в домик.
Карточка 5. Дом согласных звуков.
Цель: закрепление знаний детей о буквах, обозначающих парные по звонкости-глухости звуки.
Задание: Это домик согласных звуков. Если у звука нет звонкой или глухой пары, нарисуй рядом крестик. Если есть – напиши парную букву.
Карточка 6. Парочки.
Цель: Закрепление знаний детей о твердых и мягких согласных звуках.
Задание: Найди на полянке животных и предметы, чьи названия начинаются на парные по твердости-мягкости звуки. Соедини их линиями.
Карточка 7. Полянка глухих звуков (+ 6 колокольчиков на липучках)
Цель: закрепление знаний детей о звонких и глухих согласных звуках.
Задание: Это полянка глухих звуков. На ней живут только те насекомые и растения, чьи названия начинаются на глухой согласный звук. Закрой лишние предметы колокольчиком.
Карточка 8. Сбор урожая (+15 овощей и фруктов на липучках)
Цель: Закрепление знаний детей о гласных и согласных звуках.
Задание: Жители Звукляндии собирают урожай. Давай поможем им разложить фрукты и овощи по нужным корзинкам. В корзину Красного Гнома попадут только те овощи и фрукты, названия которых начинаются на гласный звук. У Синего Гнома будет корзинка с плодами, чье название начинается на твердый согласный звук, а у Зеленого Гнома – на мягкий согласный.
Карточка 9. На рыбалку (+10 рыбок на липучках)
Цель: развитие фонематического анализа.
Задание: Гномы страны Звукляндии выбирают рыбок для своего аквариума. Помоги им – посади в аквариум только тех рыбок, названия предметов на которых состоят из трех звуков.
Карточка 10. Красим дом (+24 картинки для звукового анализа)
Цель: развитие фонематического анализа.
Задание: Помоги Гномам покрасить бревна на домике. Сколько бревен и какого цвета нужно раскрасить, подскажет изображение в окошке. Проведи звуковой анализ слова и раскрась кружочки в нужный цвет (синий, зеленый, красный). Если останутся лишние кружочки – зачеркни их.
Список использованных источников:
Алфавит для фотошопа в ПНГ – Режим доступа: https://www.liveinternet.ru/users/shmidt1960/post401288221/
Бесплатные иллюстрации и графика для вдохновения – Режим доступа: https://pixabay.com/ru/
Поисковая система Яндекс.Картинки – Режим доступа: https://yandex.ru/
Скачать бесплатно PNG – Режим доступа: https://www.freepng.ru/
PNG картинки с прозрачным фоном – Режим доступа: https://imgpng.ru/
ClipartMax – Режим доступа: https://www.clipartmax.com/
Порошина Ольга Анатольевна
Прибыткова Анжелика Николаевна
Бикина Наталья Владимировна
Прибыткова Анжелика Николаевна